Diagnostische Beobachtungsskala für autistische Störungen (ADOS-Test)

• Verhaltensbeobachtung unter standardisierten Bedingungen
• Spielerische und Interviewinteraktionen
• Nach Möglichkeit: Parallel zum ADI- R
• Ab Entwicklungsalter ~ 2 Jahre
• Dauer: 30 – 75 Minuten

• Aufgaben/ Aktivitäten sollen soziale Interaktion begünstigen
•  Soziale Situationen werden gezielt erzeugt, damit kritische Verhaltensweisen mit großer Wahrscheinlichkeit auftreten
• Wechsel von Aktivität und Zurückhaltung des Untersuchers

Module

• Module enthalten Aktivitäten, die jeweils für einen bestimmten Altersbereich bzw. spezifisches Sprachniveau konzipiert sind.
• Untersucher wählt Modul abhängig von expressivem Sprachniveau und chronologischem Alter:

Modul 0: Frühdiagnostik („Baby-/Toddler-Version“) in Evaluationsphase
Modul 1: Frühdiagnostik (vorsprachlich, einzelne Wörter)
Modul 2: spielerisch für Kinder (Sprechen in Sätzen)
Modul 3: Kombination Befragung und Spiel (fließ. Sprechen, noch spielerisch)
Modul 4: Interview (fließendes Sprechen, Interview

Kodierungsrichtlinien

• 0: kein Anhaltspunkt für Auffälligkeit i.S.d. Autismus
• 1: Verhalten ist etwas auffällig/merkwürdig, aber nicht unbedingt eindeutig abnorm
• 2: Verhalten ist eindeutig abnorm, für Autismus typisch
• 3: Verhalten ist schwer abnorm i.S.d. Autismus (verhindert/ stört ggf. Untersuchung)
• 7: Verhalten ist abnorm, aber nicht i.S.d. Autismus
• 8: Logisch nicht beurteilbar (z.B. Sprachauffälligkeiten bei nicht sprechenden Probanden)

Auswertung

• Eine Auswahl kodierter Items wird in einen diagnostischen Algorithmus nach ICD-10 und DSM-IV verrechnet
• Drei Diagnosen möglich:
  • Autismus
  • autistisches Spektrum
  • Unauffällig
• derzeit noch nicht berücksichtigt: abnorme Entwicklung, stereotypes/ repetitives Verhalten